RELANCER LES VISITES OU SÉJOURS SCOLAIRES AVEC UN POSITIONNEMENT UNIQUE AUPRÈS DES ENSEIGNANTS

Mon musée, mon site, mon hébergement, comme

LIEU INCONTOURNABLE D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES

2 jours

Dans une sortie scolaire ou un séjour, les élèves se confrontent avec le réel, le vivant, un environnement nouveau.
En quoi mon musée, mon site ou mon hébergement peut-il devenir un lieu incontournable dans les apprentissages des élèves ? Aujourd’hui, qu’est-ce qui justifie le déplacement hors de la classe ? Comment mon offre pédagogique permet-elle aux élèves, de développer le goût de la découverte, le plaisir d’apprendre autrement, de donner du sens, de se questionner, de grandir en confiance en soi, de se révéler à soi-même, de s’engager…
Ce module de deux jours est conçu comme un atelier créatif et opérationnel pour vous permettre de travailler autour du positionnement unique, différenciant de votre musée, site ou territoire au regard des programmes scolaires. Vous expérimenterez ce que sont les pédagogies de l’exploration, les pédagogies sensorielles, attendues comme outils incontournables par l’Éducation Nationale, pour permettre à chaque élève d’entrer dans une démarche d’apprentissage.

PUBLIC CONCERNÉ

Acteurs et territoires du tourisme et du patrimoine, hébergeurs développant l’accueil des publics scolaires (Musées, Châteaux, sites, Offices de Tourisme, centres d’hébergements)

OBJECTIFS

  • Savoir créer la démarche d’un lien solide avec l’Éducation Nationale, et les enseignants acteurs de nouvelles pédagogies, connaitre les règlements en vigueur.

  • Comprendre votre positionnement éducatif et savoir utiliser les programmes scolaires pour créer une offre d’ateliers et de séjours innovants.

  • Entrer dans des exercices pratiques de pédagogies sensorielles d’exploration.

  • Comprendre l’ensemble des actions de communication à destination des enseignants.

  • Elaborer sa stratégie d’actions à mettre en œuvre pour développer la cible des publics scolaires.

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